Trio à Loupiots

Depuis plusieurs semaines, Caroline PY, professeur à l’école départementale de musique intervenait dans les deux classes de CE1/CE2 et CM1/CM2.

A travers ce projet, les enfants ont eu l’occasion de découvrir le jazz : son origine, ses instruments, ses rythmes, des chants…

L’aboutissement de leur travail a été présenté vendredi 3 décembre à l’église de Lavoncourt. Ils étaient accompagnés de deux autres musiciens de l’Ecole départementale de musique : Pierre-Alain FALLOT et Justine BERTONI.

Le public nombreux était au rendez-vous !

 

Trio à Loupiots

Dans le cadre des projets musicaux mis en place par la CC4R, Caroline PY professeur à l’école départementale de musique a commencé ses interventions dans les deux classes de CE et CM.

Le thème, cette année est le jazz. Les enfants découvrent des instruments, d’abord la guitare, puis la flûte traversière et commencent l’apprentissage des chants.

La restitution est prévue le vendredi 3 décembre 2021 à 18h30 en l’église de Lavoncourt. Pensez à noter cette date sur votre agenda !

Après-midi sportif

Dans le cadre de la 12e édition de la Journée nationale du sport scolaire, les élèves étaient invités à se rassembler autour d’ateliers sportifs sous le signe de la fête et du partage. C’est ce qu’ils ont fait le jeudi 7 octobre 2021, un peu plus tard que prévu.

Sous le soleil, le Football Club La Gourgeonne avait préparé différents ateliers pour découvrir le foot. Ça a été l’occasion de partager des valeurs citoyennes, tout en favorisant la mixité et l’égalité entre filles et garçons.

 

Randonnée ensoleillée

Vendredi 1er octobre, les deux classes de CE et CM ont participé à une randonnée.

Sous le soleil, avec la brume du matin,  les plus grands ont emprunté le chemin de la prairie pour arriver à Theuley en longeant la Gourgeonne. Les plus petits sont partis directement par la route. Tous se sont retrouvés à l’aire de jeux à Tincey.

Après un goûter bien mérité, nous sommes repartis pour traverser les bois. Les sangliers étaient  passés certainement dans le nuit et avaient laissé de nombreuses traces. Heureusement, nous ne les avons pas rencontrés !

Nous sommes arrivés à Ray-sur-Saône juste pour midi. Il n’a pas fallu longtemps pour dévorer les pique-niques : dix kilomètres à pied,  ça met en appétit !

L’après-midi a été consacré à la découverte de Ray qui fait partie des petites cités comtoises de caractère. A ce titre, Monsieur Albin, maire de la commune nous a offert à chacun un petit sac contenant tout ce qu’il faut pour découvrir le village (un plan cavalier, un livret de coloriage, un crayon de papier, un porte-clés, un magnet …).

Nous avons parlé de la Saône. Elle prend sa source dans les Vosges à Vioménil, traverse notre département puis va se jeter dans le Rhône à Lyon.

Nous avons ensuite observé l’église et la fontaine.

En Franche-Comté, les clochers ont souvent la même forme : ils sont bombés et sont généralement recouverts de tuiles vernissées. L’église possède une magnifique rosace que la classe de CE a dessinée.

La fontaine possède différentes parties qui ont chacune une fonction.

 

Enfin, nous sommes arrivés au château. Nous avons observé les tours, les remparts, la tombe d’Othon de la Roche, l’arbre le plus ancien du parc (un tilleul planté en 1609) et un bien sûr la vue magnifique qui domine les méandres de la Saône.

Pour terminer, nous avons dessiné la tour qui fut l’entrée du château.

Quelle belle journée !

 

 

Vive la récré !

Comment profitez des derniers jours de l’été ?

En sortant les craies pendant la récréation !

 

Entre-cordes

Mardi 21 septembre, la Compagnie Modo Grosso est venue présenter son spectacle Entre-Cordes aux quatre classes de l’école.

Déborah Colucci caresse les cordes de sa harpe pour accompagner Alexis Rouvre, un jongleur qui emmêle ses cordes, les noue ou danse avec de multiples balles.

Ces deux joueurs de cordes créent un spectacle poétique et surprenant qui a ravi tout le monde.

 

 

Le petit chaperon louche

Jeudi 16 septembre, la classe de CM1/CM2 s’est rendue à Arc-lès-Gray . Dans le cadre du Festival en Arc, elle a assisté à une pièce de théâtre Le petit chaperon louche.

Libre adaptation du conte de Charles Perrault, cette fable présente la rencontre amoureuse entre Charlotte et Loupchik un jeune vagabond réfugié dans un bois.

Au préalable, la classe a travaillé sur le conte originel, les personnages et la structure narrative du récit. En arts plastiques, elle a découvert l’affiche du spectacle, puis a réalisé des productions à la manière de Thierry Guetta.

Toutes les classes de cycle 3 du Réseau Trotte-Souris ont participé et chacune a affiché son travail sur les murs de la halle Perrey.

 

 

Sortie à Dole

Vendredi 25 mai, la classe de CM1/CM2 s’est rendue à Dole. Avec l’aide d’un plan, elle a suivi le circuit du chat perché pour visiter la vieille ville. Elle a découvert la collégiale, la maison natale de Louis Pasteur et l’Hôtel-Dieu transformé en médiathèque. Sur une fresque murale en trompe-l’œil qui présentent les personnes qui ont marqué la ville, elle a retrouvé Marcel Aymé en passe-muraille.

Vers midi, le soleil est apparu et le pique-nique s’est déroulé près du port fluvial sur les bords du Doubs.

L’après-midi a été consacré à la visite du musée des Beaux-Arts. Après la collection permanente, les élèves ont découvert l’exposition Henri Cueco. Ils ont particulièrement observé une œuvre La Patrouille et comme l’artiste, ils ont dessiné des chiens sous différents points de vue.

Rencontre avec un auteur

Dans le cadre des activités menées par le Réseau Trotte Souris, les classes ont travaillé sur le thème de la bande dessinée.

Pour finaliser ce projet, elles ont reçu un auteur François ROUSSEL. Il est intervenu à LAVONCOURT le lundi 7 juin. Il a d’abord répondu à diverses questions, puis, les élèves ont dessiné des personnages tirés de ses albums Les Bêtes.

Gymkhana

Mardi 27 avril, les élèves de CM1/CM2 ont participé à un gymkhana pour préparer la sortie à vélo.

Le gymkhana est un test d’aptitude qui consiste à effectuer un parcours où les participants sont confrontés à divers obstacles.